2016年10月15日八年级秋季物理第三讲
一.选择题
1.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并现察它的振动情况．然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，再次试验，得到的结论是（）
A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小
2.智能手机，调节手机的音量是改变声音的（）
A．音调 B．音色 C．频率 D．响度
3.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程
中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（）
A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅
4.以下操作中，不能改变音调的是（）
A．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口 B．改变用力大小，再次敲鼓面
C．改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D．改变管内水量，再次对着试管口吹气
5.小明游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢原因的可能是（）A．香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好
B．任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高
C．香火使振动的振幅加大，使声音响度变大
D．香火使钟的温度升高．材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变
6.如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发
出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）
A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．音调和水量多少有什么关系？
C．音调为什么会随水量变化而变化？ D．声音是由水振动产生的吗？
7.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
8.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi
（3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“do（1）”音阶的瓶子是（）
9.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高
10.为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练．这里“高”和“低”是指声音的（）
A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
11.二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）
A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色
12.
小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放
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