音乐背景下的羽毛球游戏教学设计
郑州电子信息中等专业学校 张向花
摘要：以羽毛球为主线，在激烈与舒缓交叉进行的音乐背景下，贯穿游戏为主题的教学活动模式，呈现出一个生动活泼、丰富多彩的课堂，这种主动、愉悦、体验的课堂形式，让学生在做中学，老师在做中教的教学方式，有效调动学生主动学习的积极性，能够更好地完成教学任务。
摘要：羽毛球游戏 体育课堂吸引力途径
前言
技术动作的学习离不开练习再练习，训练还是训练的模式，往往听到“训练“一词，总让人联想到不厌其烦地重复着相同的动作，因而难免给人”辛苦“ “严格”的感觉。因为孩子们希望在体育课上，能够轻松地进行体育锻炼，并享受运动带来的乐趣，又因为不同的音乐能激发不同的情绪。如雄壮豪放的进行曲能使人志增力勇，催人进取；旋律优美的轻音乐能使人心旷神怡、轻松愉快。所以，羽毛球技术学习的课程内容设计，在主要的运动内容之外，采用游戏方式，在激烈与舒缓交叉进行的音乐背景下，安排了各种各样以比赛形式为主的内容，激发学生主动学习的兴趣，提高了体育课堂吸引力。
拿一节学习发高远球教学为例：
由于协调能力是人体运动中应具备的基本能力，堪称促进“脑与身体完美结合”的训练。协调训练的最大优势是它带有“游戏的
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