“我读书，我快乐”
——中队展示活动方案
常熟市五爱小学四（1）班
活动目标：
1、通过活动，使学生掌握书籍分类，读书的方法等知识。
2、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
3、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力提高。 活动过程：
中队长：全体起立，各小队整队，汇报人数。
小队长：第一小队全体立正，（敬礼）报告中队长第一小队应到 人，实到 人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
中队长：（敬礼）报告辅导员，四（1）中队应到49人，实到49人，《我读书，我快乐》主题队会各项工作准备就绪，请辅导员批准我们这次活动。 中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动圆满成功。 中队长：全体立正，出旗、敬礼、奏乐。礼毕，唱队歌。请坐。
中队长讲话：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。 我宣布五爱小学四（1）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始！有请和为大家主持。
甲：我们学校的主题是“营造书香校园，享受读书之乐”，为了积极参与到这个活动中来，我们的班级也已经举行了几个学期的读书活动了，今天，在这“爱阅读，促发展”的主题月里，我们向全校老师和同学们汇报一下我们的读书成果。 乙：同学们，相信大家通过这以活动一定有很大的收获吧。
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积
累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。请听〈〈我读书，我快乐〉〉
乙：在这次读书活动中，同学们以日记的形式写下了不少的读后感，让我们一起来分享你的读后感想吧。请听，《读皮皮鲁全集有感》
甲：俗话说，书中字有黄金屋，阅读一本好书，对于我们的各个方面都有着莫大的好处，在书中，你能获得知识；在书中你能学到知识；在书中，你更能学会坚强做人。请听《读让世界充满爱有感》
乙：大家说的太好了。现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！
甲：好，那我们就来个成语比赛吧！
乙：第一个游戏是《巧填成语》 巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。
（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），
（8）掩（耳）盗铃，（9）摩（拳）擦（掌），（10）卑躬屈（膝），（11）唇（齿）相依，（12），（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）瞠（目）结舌，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照。
甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！
乙：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。
甲：请听诗朗诵《书》——
乙：行万里路，终不如读万卷书。请听相声《我要读书》。
甲：知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。乙：用功读书，少年时不努力，更待何时？
甲：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
乙：咦，你怎么背起古诗来了？
甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！请大家进行古诗接龙。
人闲桂花落，（夜静春山空。）
月出惊山鸟，（时鸣春涧中。）
千山鸟飞绝，（万径人踪灭。）
春眠不觉晓，（处处闻啼鸟。）
慈母手中线，（游子身上衣。）
白日依山尽，(黄河入海流。)
夜来风雨声，(花落知多少。)
野火烧不尽，(春风吹又生。)
解落三秋叶，(能开二月花。)
春种一粒粟，(秋收万颗子。)
乙：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。请听《范仲淹划粥苦读的故事》
甲：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。请听歌曲《读书郎》
乙：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！ 甲：请听快板《读书乐》
乙：请辅导员讲话。
辅导员讲话：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：
一分耕耘，一分收获，我相信，通过今天的主题队会，我们每一位队员的精神面貌都会焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。
呼号：全体起立。
老师：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
学生：“时刻准备着！”
中队长：退旗、敬礼、奏乐 ；放下；本次四（1）中队《我读书，我快乐》主题队会到此结束。
我读书 我快乐
读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土。有句话是这么说的：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”书是我的一大爱好，我爱读书，所以我快乐。
每当到星期六星期天时，我都会迫不及待地到书店里去看书，买书，以致于我的写字台上面堆满了书，最后索性在上面搭了一个小书架，在书的海洋里自由地遨游。
记得有一次，我在家看书入了迷，妈妈叫我去买包味精，我答应了，但没有动身。妈妈从厨房出来，看见我在看书，生气地对我说：”你怎么还不去呀！”我这才出了门。在路上我边走边看书，没想到到了商店一摸口袋才发觉钱没带，原来是刚才看书忘记了，我回到家跟妈妈说明了原因，不好意思的摸了摸头。 书是知识的宝库，读书使人心明眼亮，在书中，我可以找到我想要的东西。曾经我读过许多名著小说，如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等一些文学。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力；《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父
母、爱亲人。而《格林童话》、《安徒生童话》彻底把我给带进了童话世界等。 我爱读书。书真是让我着迷。书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。书，你真是我的良师益友啊！所以说，我读书。我快乐！
书——我们的好朋友
和书交朋友
我们将变得富有
知识是无形的财富
伴着我们走过冬夏春秋
和书交朋友
我们将有可能不朽
著书立说,长留于世
人虽逝,书长留
和书交朋友
我们将吟遍九州
踏着诗人的足迹
我们指点江山,挥斥方遒
和书交朋友
我们将蟾宫折桂,前程锦绣
在千军万马的角逐中脱颖而出 金榜题名,勇夺魁首
和书交朋友
我们将取得辉煌的成就
继承前人的智慧
在科学的海洋中泛舟……
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
相声《我要读书》
甲：你知道4月23日是什么日子吗？
乙：不知道。
甲：文盲。
乙：什么日子？
甲：世界读书日。
乙：噢！读书还有日子。
甲：对。干啥都有日子。
乙：那除了4月23人世界就不用读书了呗？
甲：谁说的？
乙：你说的。
甲：我什么时候说的？
乙：你刚才说的。
甲：我刚才怎么说的？
乙：你刚才说4月23日是世界读书日。
甲：但我没说除了4月23日就不读书。
乙：狡辩，哪天都能读书，那4月23日世界读书日还有什么意义。
甲：4月23日是世界纪念读书的节日，是提醒、倡导、鼓励大家爱读书、多读书、读好书的日子，不是指世界就在这一天读书的意思。
乙：你倒是说明白呀。
甲：不是我没说明白，是你没听明白，只怪你书读的太少。
乙：会数钱，会签名就行呗，读那么多书干什么？
甲：读书增智。你平时爱读什么书？
乙：我爱读我儿子的小人书。
甲：弱智。和你儿子一个水平。
乙：这叫返老还童。
甲：对，论年龄步入老年，论智商还停留在童年。小老年，可悲呀。 乙：没办法，大书我看不懂。
甲：难怪和你沟通这么费劲，智商太低。你读了几年书？
乙：小学没毕业。
甲：为啥不多读几年书？
乙：读书太累。
甲：干啥不累？
乙：出书不累。名利双收、名垂青史、流芳百世。你看四大名著之一的《红楼梦》作者曹孟德，小笔一挥，刷、刷、刷，名传至今，谁不认识。
甲：谁？曹孟德？
乙：是啊！
甲：《红楼梦》作者是曹雪芹。
乙：你不知道，曹孟德是曾用名，曹雪芹和曹孟德是一个人。
甲：你这哪跟哪呀，张冠李戴，改朝换代。你读过《红楼梦》吗？
乙：没读过。
甲：没读过你怎么说曹孟德是《红楼梦》作者？
乙：我听别人说的。
甲：耳听为虚，眼见为实。你得亲自读一读。读一本好书能让人上进，读一本坏书会让人堕落。
乙：好书是良师益友，坏书是犯罪凶手。
甲：说的没错。让我们牢记4月23日世界读书日，把每一天都当做4月23日，多读书、读好书，多出书、出好书。
乙：从我做起，从你做起。
甲：从他做起。（指观众）
乙：他是谁？
甲：大家。
快板《读书乐》
甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言
乙：不要急、不要躁，还有一个没来到。
丙：站在台上问声好，老师同学和领导，
丁：今天咱们说点儿啥？
合：我说我说我先说……（互相争喊）
甲：不要吵，不要闹，还是我来把话道。
说咱班,道咱班，咱班的读书活动真是好。
（大家点头说好）
乙：同学们争先恐后勤读书.
丙：开阔视野怡心情，增加知识添智慧。
丁：纵横五千里，上下五千年。
合：把那天文地理，包罗万象的知识记心间。
甲：唐诗和宋词，引经又据典，
乙：优秀诗歌等 要读一个遍。
丙：《伊索寓言》我熟读，受益真不浅，
丁：学做人，明道理，还把那是非辩。
甲：《卖火柴的小女孩》命运真悲惨，
乙：冻死于平安夜，笑容挂腮边。
丙：《格林童话选》，也还不简单，
丁：认识了小红帽，想把她手儿牵。
甲：《淘气包马小跳》，伙伴们都喜欢，
乙：活泼可爱，聪明机智，颇有那正义感。
丙：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻，
甲：历史故事书，我也很喜欢；
乙：木兰替父去从军，
丙：岳飞抗金把命献。
丁：激励我们爱国、护国，为国好好把书读
合：为国好好把书读
范仲淹划粥苦读
范仲淹小时候是个穷苦的孩子。他两岁死了父亲，为了生活，母亲带他改嫁到了朱家。朱家也很穷，无钱供他读书。他就一个人来到一所寺院，一边干杂活，一边苦读，常常读书到深夜。困了，他就用冷水洗洗脸。最使他感到困苦的就是每天的饭食，不要说可口的饭菜，连吃饱也不容易。每天他都煮好一盆粥，待粥冷凝后就用刀划成四块，早晚各取两块，就着腌咸菜下肚。
一天，一个同学来看望范仲淹。这个同学是官宦子弟，家中很富有。他见范仲淹生活这样艰苦，心里很感动，回家后就向父亲讲了这件事。同学的父亲就叫人给范仲淹送去好饭好菜。过了几天，这个同学又来了。奇怪的是，送给范仲淹的饭菜还原封不动地放在那里，已经快发霉了，便责怪范仲淹说：“常言道，君子不吃小人送来的食物，你是不是看不起我？”范仲淹赶紧表示谢意，他说：“不是我不感激令尊大人的厚意，而是我每天吃粥已经成习惯了，如果吃了你送
来的好饭，贪图享受，怕以后就吃不下稀粥了。”这个同学听了深受感动，对范仲淹更加钦佩了。
范仲淹就是这样从小立志，划粥苦读的。靠着这种精神，他终于成为宋代著名的政治家和文学家，写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。
《读皮皮鲁全集有感》
最近，我读一本书叫《皮皮鲁传》，读了这本书后，我知道了皮皮鲁不仅是个非常有想象力，还是个机智勇敢的男孩子。但是也就是因为他有想象力，所以对自己想的事情都感到非常好奇，每次尝试都会有以外的惊喜和危险。在这本书里，其他的人物也是非常重要的，因为皮皮鲁每次都能化险为夷离不开他们的帮助。读了这本书我觉得有人与人之间最重要的就是互相帮助，团结就是力量。 其实在我们身边也有很多类似的事情发生，前两天我就碰到了这样一件事，有一个老婆婆孤身一人在家，晚上由于开着空调，所以把门窗都关了，等空调关了，又忘记把门窗打开了。早上她女儿来看她，发现门因为反锁打不开，敲门也没人应答，电话又打不通，她开始着急了，就打电话叫自己的弟弟来。他的弟弟来了也束手无策。附近的邻居知道后，马上分头帮他们寻找救援工具，并协助他弟弟破窗而入。结果发现老婆婆因缺氧而晕倒在床边，因为大家的及时抢救，老婆婆终于转危为安。
这样的事情确实让大家都很高兴，但是我们的身边还是有很多的人缺少互相帮助、团结合作的精神，从而造成一些不必要的麻烦甚至遗憾。所以我觉得我们从小就应该养成互帮互助、团结合作的好习惯，让人感觉这个社会是非常温暖的。
《读让世界充满爱有感》
爱的力量是伟大的，它让人们学会了关心和爱，让爱的火炬不断传递，并激发出更广泛更深沉的爱。爱自己，你会认真学习，朝气蓬勃;爱他人，你会乐于奉献，不怕吃苦;爱祖国，你会理想远大，服务社会;爱生活，你会用于挑战，热爱人生。当我反复读完《让世界充满爱》这本书后，我深深感动，书中一个个动人的故事扣人心弦，让我再一次感到爱的力量。
孟子曰：“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之”，生活在世界上，我们离不开别人的帮助，别人也同样需要我们的帮助，助人为乐是一种美德，它在给人帮助的同时，也让帮助人者获得快乐和欣慰。只有毫不吝啬地帮助他人的人，才可
以享受这种幸福。和谐的社会处处充满着爱和温情，爱是人生活的动力，可以使
人的心灵得到进化。爱自己，你会认真学习，朝气蓬勃;爱他人，你会乐于奉献，不怕吃苦;爱祖国，你会理想远大，服务社会;爱生活，你会勇于挑战，热爱人生。在我们生活的社会中，正是千千万万个像冯艾一样的志愿者，用他们的爱、心血
和汗水辛勤播下的种子，会在祖国广袤的土地上生根发芽，绽放成灿烂的花海。
爱，是无私的；爱，是伟大的；爱是无微不至的。爱的力量是伟大的，他能
让人充满信心，去挑战新的生活。
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