《拼音zcs第一课时》说课稿
宽城三小范红霞
大家好.我上周讲了一节拼音课《zcs》的第一课时。现在我就对于这节课跟大家交流交流。
首先在课前布置了预学的内容， 根据低段学生的年龄特点、认识规律和学习需要，我安排的全都是说一说的内容：
1、根据书上的情境图发挥想象力编一个故事
2、说一说你有没有什么好办法记住三个拼音的形？
3、你发现生活中的什么物品长得和三个声母相似？
一、说教材
《 z c s 》是人教版教材小学一年级语文汉语拼音第7节内容。本课包括四部分内容：第一部分是三个声母 z、c、s 和三个整体认读音节 zi、ci、si 及它们的四声，第二部分是声母 z、c、s 和单韵母 a、e、u 的拼音练习以及三拼音练习。 第三部分是 z、c、s 的书写格式。第四部分是带音节的词语和儿歌。我这节课讲的是第一课时，包括前三个部分。
二、说学情
低年级学生注意力时间较短，无意性注意占主导地位。《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主。因此在教学中，教师要积极合理的运用各种教学手段创设丰富多彩的教学环境，让学生在富有童趣的情境中学习，从而学得轻松,学得愉快.
三、说教学目标
1、学会z、c、s3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、能正确熟练地拼读音节，学会整体认读音节，会读其四声。
3、引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯。
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