九年级物理第一次月考试卷

 

面的() 3分,共30分) ( )100℃B.两个鸡蛋的重约为1NA.压力不变,压强不变B.压力变小,压强变小

6×103ND.一张课桌的高度约1.2m C.压力变小,压强变大D.压力变小,压强不变

9、关于物体所受的浮力,下列说法中正确的是()

B.重力的方向垂直于支持面 A.漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大 B.物体的密度越大,受到的浮力越小D.重力的方向总是竖直向下 C.物体排开水的体积越大,受到的浮力越大D.浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关 ▽▽▽▽▽▽▽▽▽

九年级物理第一次月考试卷

))

()B、刀、斧的刃要磨得很薄D.铁路的钢轨不直接铺在路基上,而铺在枕木上 如图所示,利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开水F与物块底部离容器底部的高h的关系的是))一质量均匀的木块放在水平桌面上,若将它沿虚线截去一半,则剩余部分对桌

第1页(共4页) 10、在研究凸透镜成像的实验中,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏,在光屏上都不能形成蜡烛的像,其原因是蜡烛放在了凸透镜的() A.二倍焦距以外 B.二倍焦距处 C.焦点以外 D.焦点以内二、填空题(每空1分,共21分)

1、国际单位制中力的单位是,压强的单位是。 2、影响力作用效果的三要素是力的 、 、 ,可以用来表示力的三要素。3、投掷铅球时,铅球具有,因此在离开人手以后还会继续向前飞行,又由于铅球在飞行过程中受的作用而落到地面上。

4、一个人站在平地上,当他抬起一只脚,他对地面的压力,他对地面的压强。(填“增大”“减小”或“不变”) 5、小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面对木

箱的摩擦力大小为N.若小明将推力增大到30N时,木箱受到的摩擦力大小 。(填“变大”“不变”、或“变小”) 6、让太阳光垂直射到透镜上,在透镜的另一侧来回移动一张白纸,若能在白纸上得到很小很

亮的一个光点或光斑,则这个透镜是透镜;若能在白纸上只能得到一个比透镜更大的光斑,则这个透镜就是透镜。 7、一铁块浸没在水中,在下沉过程中受到的压强,所受到的浮力。(填“增

大”“减小”或“不变”) 8、图2中有3个体积相同而材料不同的物体甲、 乙、丙,浸没在同一种液体中,它们的受力情况

如图中所示,那么,上浮的物体是,下沉的物 体是 ,悬浮的物体是 。9、小明与妈妈漫步沙滩,看到身后留下的一串串脚印,小明说:“妈妈,我比你重,因为我的脚印比你的深”.小明的判断是(填“正确”或“错误”)的, 因为 。第2页(共4页)

三、作图题(每图2分,共10分)

1、完成下列光路图。

2、如图所示为一只正在飞行的鹰,画出其所受重力的示意图。

3 、下面左图是一杠杆图,试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。

四、实验与探究(每空2分,共22分)

1、小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律. ①由图13可知,凸透镜的焦距是________㎝.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在__________.

②如图14所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛

焰实像,则蜡烛

可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的__________点上,此成像特点可应用在__________

机上.

2、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:

(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计 拉着木块沿长木板滑

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动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。 (2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制 改变木块对木板的压力;实验中应用了 的研究方法.

3、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。右图表示探究过程

及有关数据。 (1)分析图B、C、D,说明浮力

大小跟________有关。

(2)分析图________,说明浮力大小跟液体密度有关。 (3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是______N。

五、计算题(共17分) 1、(2分)小红用200N的力沿水平方向推着一个木箱在地板上匀速前进,箱重300N,到的摩擦力是多大?

2、(6分)我国成功自主研制出7000米载人潜水器,最大作业深度可达7000米。试问:该潜水器在7000m深处受到海水的压强多大?(海水密度取1.0X103kg/m3

,g取10N/kg)(2假设该潜水器的表面积为2000m3,则该潜水器在海水7000m受多大的压力?

3、(9分)如图所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30N,其底面积为1200cm鱼缸内装有0.2m深的水,水的质量是27kg。(g取10N/kg)力;⑵鱼缸底部受到的水的压力;⑶鱼缸对桌面产生的压强。

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