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孩子如何进行英语课外精读?
首先，阅读这件事欲速则不达。不少孩子在课外阅读时只是一味的追求阅读的速度，以为读得又快又多说明自己的英语水平好。但其实每本读物都有很多地方是需要停下来，慢慢思考和品味的。可以停下来和同学分享、讨论，甚至可以做做笔记。比如遇到新单词或者自己没学过的句型用法时，圈出自己觉得重要的单词和词组，在自己不会的句子下画线，在书的空白处写下自己的一些思考和想法等。 当遇到自己想停下来细细品味的段落时，不妨多次反复的读：第一次，只是读懂这段情节的大致梗概，期间可以简单的做些笔记，比如上文提到的圈单词和句子下画线;第二次读，可以播放书籍对应的音频光盘，孩子仔细地听，分析文章的结构，进一步帮助理解;第三次读，可以通过完成北外青少为五级孩子准备的课外读书报告，帮助孩子更深层次的理解篇章。这样下来，不仅可以提高孩子对读物的理解，还能帮助他们养成深入思考的好习惯。
另外，精读效果外化的方式除了完成读书报告，也可以将自己的思考和感想写出一小篇英文读后感;或者与同学用英文探讨和交流读书心得，比如举办小型的英语辩论;当然还可以用画画的方式把一些重要的信息、单词表现出来，图文并茂地做出一份精美的海报展示出来。这些不同的方式，都可以帮助孩子对已经精读过的文章更加印象深刻。
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