48m预应力混凝土简支T形梁课程设计任务书
1.设计任务
根据下表分组情况，设计48m预应力混凝土简支T形梁。其中，人行道宽
1.5（1.25+0.25）m。
分组表
2.设计内容
(1)结构尺寸拟定
(2)荷载横向分配系数的计算
(3)结构内力计算及内力组合
(4)预应力钢筋的估算及布置
(5)T形梁的各项检算
正截面抗弯承载力计算、斜截面抗剪承载力计算、持久状况正常使用极限状态抗裂性计算
(6) 梁的挠度计算
(7) 绘制设计图纸
3.设计要求
(1)掌握荷载横向分配系数和主梁内力的计算。
(2)掌握预应力构件的设计方法、各种极限状态下的验算。
(3)掌握预应力T形梁的构造特点，预应力钢筋的布置、预应力混凝土T梁的施工图绘制。
4.参考资料
(1)《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范（JTG D62—2004）》，人民交通出版社；
(2)《<公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范>（JTG D62—2004）条文应用算例》，袁伦一，鲍卫刚，人民交通出版社；
(3)《桥梁计算示例集：混凝土简支梁(板)桥》，易建国，人民交通出版社。
5.课程设计应提交的成果
课程设计的成果包括课程设计计算书和设计图纸。课程设计计算书应装订成一册，由封面、目录、课程设计计算书、参考文献、附录和封底等部分组成。设计图纸应符合规范，达到施工图要求。
（1）封面
封面要素包括课程设计名称、学院(系〉及专业名称、学生姓名、学号、班级、指导教师姓名，以及编写日期等。
（2）目录
编写目录时应注意与设计计算书相对应，尽量细致划分、重点突出。
（3）课程设计计算书
课程设计计算书主要记录全部的设计计算过程，应完整、清楚、整洁、正确。计算步骤要条理清楚，引用数据要有依据，采用计算图表和计算公式应注明其来源或出处，构件编号、计算结果(如构件截面尺寸)应与图纸表达一致，以便核对。学生应对设计计算书中的关键数据和计算过程仔细校对。
（4）施工图
施工图是进行施工的依据，是设计者的语言，是设计意图最准确、最完整的体现，也是保证工程质量的重要环节。
图纸要求:依据国家制图标准《房屋建筑制图统一标准》(CB/T 50001-2001)和《建筑结构制图标准》(GB/T 50105-2001)，采用铅笔或CAD绘图，设计内容满足规范的要求，图面布置合理，表达正确，文字规范，线条清楚，达到施工图要求。
凡不符合《建筑结构制图标准》，图纸表达不清、不正确、结构构造关系混乱和文字不规范者，一律返工重画。
（5）参考文献
参考文献中列出主要的参考文章、书籍等，编号与正文相对应。
（6）附录
附录包括课程设计任务书和其他主要的设计依据资料。
（7）封底
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