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诗歌鉴赏四法
作者：汪中和
来源：《高中生学习·高二版》2016年第03期
品标题
标题是诗歌鉴赏的切入点，因为标题富含着诸多信息。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导，包含着如下作用：
题目揭示内容（时间、地点、人物、事件）。《春日忆李白》就直接点明在春天，诗人杜甫对李白的思念和仰慕的这一主要内容；题目表露心情。《春日忆李白》题目中的“忆”就直接点出了对李白的思念与仰慕。再如《春夜喜雨》《天净沙·秋思》；题目显示诗歌题材，暗示诗歌内容。因为相同的诗歌体裁，有大体相似的诗歌内容。如《鹧鸪天·送人》《在狱咏蝉》《永遇乐·京口北固亭怀古》。
例1 鹧鸪天·送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？
解析 首先我们从诗歌题目“送人”上可以先大体上把握诗歌的题材为“送别诗”。
其次回忆送别诗常抒发的感情：①依依不舍的留念、离愁别恨；②情深意长的勉励、赞颂、祝愿之情；③坦陈心志的告白，借以一吐胸中积愤或表明心志。
最后依据送别诗的大体情感，再结合这首诗的诗歌内容，确定这首诗歌蕴含的思想感情。 答案 翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前途迷茫的郁闷之情。
[知作者]
要真正读懂一首诗，必须知人论世。“知人论世”就是说要了解诗人的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目的等。读诗时，必须注意诗人的遭遇、境况，注意诗人所处朝代的国势、朝政等方面的问题。知道了人与世，才能准确把握诗歌的思想感情。这方面
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