机器人教育相比传统教育到底有哪些优势？

机器人教育是以机器人为教具而进行的一种特殊的教学模式。近年来，随着机器人教育的日益为人所知，人们却不禁产生疑问，对比传统教育，教育机器人到底好在哪里，具有哪些优势？

充满趣味的“做中学”

传统教育孩子们是坐在位置上面对老师听课，艰难记忆着单调枯燥的理论知识，机器人课程上是孩子们借助各种工具平台制作、组装实体机器人或编写、调试机器人程序的过程，非常强调“做中学”。

注重动手能力与创新思维的培养

机器人课程是需要孩子亲手拼搭构建的，但它又与传统教室里完全遵循步骤，按部就班、一板一眼的实验不同，老师会鼓励孩子进行创新，只要最后能完成任务，机器人的具体形态完全不受限制。这大大鼓励了孩子们大胆创新，努力实践的精神，既然条条大路通罗马，有何必拘泥于书本中的一条？

重视跨学科知识的融合、理论与实践的结合

与传统教育中各学科界限泾渭分明不同，机器人的学习涉及物理、机械、计算机等多学科的知识，需要学习者对不同学科的知识有融会贯通的掌握。现实生活中的问题往往是复杂的，既需要多角度地全面看待，而解决方案也往往需要调动多学科的知识。机器人课程由于其本身具有实践性，有助于孩子将理论与现实更好地进行结合，而不是像传统教育那样沦于纸上谈兵。

团队合作更有激励作用

在传统教育，分数是一切，平常的小组作业也往往是奔着分数这一唯一目标而去的。但机器人教育注重项目的实现、问题的解决，这对孩子们来说比冷冰冰的分数更有激励作用，合作起来也就更有干劲，也更乐于相互进行有效的沟通，以便更好地完成任务。

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