有趣的长颈鹿
《少儿美术》2005年二月
2. 学习以颈部方位变化表示长颈鹿的简单动态。
教学准备：活动教具（一大一小两个圆）、绘画工具材料。
教学过程：
一、 活动导入，引导观察
出示两个圆，问：什么形状的？（椭圆形）
有什么不一样的地方？（一大一小）
二、 说说、画画、讲解示范
1. 教师师范（边说边画）
1以变魔术的形式画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。 ○
2怎么样才能让长颈鹿的脖子更长呢？用两根线连接两个圆。 ○
3身体变形——画出长颈鹿的四肢与尾巴。 ○
4找找长颈鹿还缺什么？ ○
2. 长颈鹿身体与头部的定位
它的脖子像什么？（长长的、好像大吊车、梯子、天桥）
1小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，要经过一条小溪，长颈鹿把字的脖子变成○
了小桥。
2小动物来到草地上，想找滑梯玩，可哪里有滑梯呢？长颈鹿一声不响变成了滑○
梯。请幼儿为两个圆定位——画出长颈鹿头与身体的不同位置。
3小动物肚子饿了，树上结着许多大苹果，请幼儿试着转动长颈鹿，像大吊车一 ○
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