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三年级1班数学教学工作计划
新的学期又开始了，为了在新的课改潮流中陶冶自我、提高自我，构建开放而有活力的新课堂，以促进学生的发展，全面提高学生的数学素养。特根据新课改的理念和新课标的要求拟订本册数学教学计划。
一、学情分析
我班共有学生50人，其中男生有25人，女生也有25人。经过两年半的学习，大部分学生对所学的数学知识掌握得比较好，但也有两三个学生学习比较吃力，学习成绩不太理想，上学期我班50人参加考试，最高分100分，最低分10分，折算人平87分，在本乡四个班中名列第一，为了让孩子们得到更好的发展，本人还需不断努力。现将我班学生的基本情况简单分析如下：
1.知识与技能分析
在三年级上册数学科方面主要学了一、克、千克、吨的认识 。二、一位数乘两位数、三位数。三、辨认方向。四、两位数除以一位数的除法。五、四则运算。六、年、月、日。七、周长。八、分数的初步知识。从上期的检测来看，学生的口算能力、笔算能力有了很大的提高，多数学生都能运用乘法口诀正确地计算乘除法。只有少数学生的正确率低于80%。但在四则运算中涉及到加减法的进位和退位时，有一部分学生仍然爱错。其原因是这部分学生没有理解和掌握进退位加减法的计算方法，还有少数转入本班的学生没有学这部分内容造成了知识上的脱节。多数学生能正确进行分数的加减法计算和比较分数的大小，能用学过的方向知识正确叙述上学路线图，多数学生理解和掌握了周长的意义，并能运用周长公式求出长方形和正方形的周长，多数学生也能用时刻和时间的知识解决生活中的数学问题，学生分析问题解决问题的能力得到了提高。但学生灵活运用知识的能力还有待于提高。不足之处：但我班也有两三个学生学习积极性不高、学习上懒惰，学习基础特差，学习非常吃力，更本没有能力完成学习任务，这三个特困生是廖宁波、贾俊宏、张俊涛，他们的得分分别是,10、28、40，折算时这三个0分致使我班的数学成绩不太理想。
2、过程与方法分析
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