设计艺术教育范式转型与设计课题式教学改革探析
中南大学艺术学院 萧 沁
摘 要：本文从当代文化背景的转型探讨艺术范式转型的原因，分析设计艺术教育范式转型特点，并结合设计教育范式转型特点来探讨设计艺术教育中课题式教学改革，分析了设计课题式教学改革中课程结构、课题内容、课题形式种种变化。
关键词：设计艺术教育、范式转型、设计课题、课题式教学
我国高等设计教育经过近年的发展已经具有了相对开放的
观念，并且在随着社会的转型发展而不断调整自身，不断的进行自我更新。但是面对瞬息万变的社会需求，传统的教学模式的存在极大的惯性，设计教学的知识更新能力缺乏活力，艺术设计课题式教学是时代发展、社会转型的背景下开展有效的教学活动，它对于改变传统教学模式、培养创造思维、创新能力的新型人才起着积极的作用。
一、 设计艺术教育的范式的转型
人类进入21世纪，随着科技的迅猛发展使的人们进入了一个前所未有的“视觉文化”时代。就象美国纽约洲立大学尼古拉.米尔左夫教授认为的那样：新的视觉文化的最显著特点就是把本
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