有用的教育

——河北师大置换培训返岗实践专家报告会学习心得

为期两天的“河北师大置换培训返岗实践专家报告会”结束在一片感激与不舍的掌声中，对于这次的学习的机会，我从一开始的抵触到后来的专注再到最后的不舍，在这个过程中我学到了很多。

为我们培训的第一位专家是沧州市青县实验小学的孙宪明校长，孙校长报告会的主题是“让我们一起做有用的教育”。孙校长首先用他那低沉而富有磁性的声音吸引了全场教师的注意力，然后用一口流利纯正的普通话开始自我介绍，语言风趣幽默，很有亲切感。虽然还没正式开始，但是我感觉自己已经上了一课：作为一位教师除了要有整洁的仪表之外，还要有一项能hold住全场的技能：或者是有颜值，或者是有一副好嗓音再配上流利正宗的普通话，这两项，孙校长都做到了，对我来说，前者无法改变，只能选择在后者上多下工夫了。

在接下来的时间里，孙校长阐释了做教师应有的五种心态：爹娘的心态、亲人的心态、运动员的心态、农夫的心态和医生的心态。孙校长多次强调“健康”对学生和教师的重要性：一个脆弱的身体下不可能有一个强大的内心，的确是这样，只有拥有一个强健的体魄，才能把更多的精力投入到工作和学习中去。孙校长注重培养学生的各方面能力，其中对语言表达能力的培养是最值得我学习的地方，观看孙校长学生的视频时，我真的被学生的声音、感情和表情感染了，那一刻我感觉把朗诵或背诵做好了也是一种艺术啊！

孙校长教给与会教师们如何做有用的教育，而来自河北省教育科学研究所的张瑾琳主任则为我们明确了教育的大方向，张主任以“新课程背景下的教师专业化发展”为主题，向教师们做了具体介绍。

作为教育工作者，张主任首先明确了近两年基础教育的热点信息，然后着重从“加强教学研究能力，提升专业素养”这一方面提出一些建议。张主任指出学校应从教学理念、制度重构、教师和学生等方面加强教学研究能力，教师应从心理、知识、教学、教研、生活和学习等方面提升自己的专业素养。对于处于实习阶段的我来说，给我留下深刻印象的是这样两个问题：老课文如何上出新意和为每一节课设计一个有价值的问题。老课文讲不出新意、没有价值的提问，这正是我在讲课过程中存在的问题。

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